1964年(nián )的(de )秋(🚻)天,美国(😍)俄(💠)勒(lè )(👺)冈州。心(🎋)怀远大理想的作曲家(🕯)格兰·霍(huò )(🤘)兰为了挣钱完成他的事业(yè ),在一所中(🈸)学谋到了一份(fèn )音乐(🥋)教师的工作(zuò )。他(tā )这么做(zuò )完全是(shì )退而求其次的(de )无奈之举,家庭(tíng )生(shēng )活的重担使得(♌)他不得不面(🏃)对现实。他到学校上课(kè )的(🆙)第一天(tiān ),音乐基(📞)础(chǔ )级差的学生(🔲)们便(🕕)给了他一个难堪(🔪)的下马威。他们在(🤼)弹奏(zòu )乐器时不(🎴)但(dàn )走调,甚至(zhì )连大名鼎鼎的古典作曲家巴赫都没(🈂)有听说过。霍兰的信心(🏡)遭到了(🈸)打击(jī ),女校(xiào )长杰克(kè )布也(yě )多次向他提出善意(🌒)的(de )批评。在丈夫(fū )的工作遇(😼)到挫折(♟)时(shí ),从事摄影(yǐng )工作的妻子在(🖥)一旁(😙)耐心(xīn )(👧)地(dì )劝解和宽(🖥)慰他;好友(yǒu )体(tǐ )育(🎆)教师比尔·梅斯特也用自己从教以(🚹)来(lái )(😓)的亲(🏓)身经历(🔡),向(xiàng )霍兰证明(míng )教导学生需要(💘)无(wú )私(sī )的(de )爱心和(hé )充分的(de )时间。 在(🤥)霍(huò )兰的悉心培(péi )育下,原本(🍶)对音乐(lè )一(yī )窍不通的白(bái )人学(🈳)生格(gé )楚特·(💁)兰和黑人学生路易斯·鲁(lǔ )斯,分别学会(huì )了单簧管和(hé )(🐆)大鼓这两样乐器。就在(🥗)霍(🔹)兰醉心(🗼)于(yú )教学生(🤜)活的(de )时(shí )候,他(tā )的儿子(🗳)降生了,谁知却(😾)是个先天性(📊)的失(💅)聪患儿。这一重(🗂)创(💴)使霍兰对(duì )家庭的(🎂)重心(xīn )有所转移,消极彷(🍺)徨中和漂(📥)亮的女(🤣)学(😤)生(📼)露韦娜·(😛)摩(mó )根有(👆)了一段朦(méng )(🐼)胧(lóng )的(⏲)恋情。妻子察(chá )觉到了(👪)丈夫的(🏽)细(🔛)微变化(〰),但并(bìng )(🔼)没(méi )有点破。摩(🕤)根去纽约深造后,霍(huò )兰(lán )便将全(⬇)部(bù )的身(🌨)心转(zhuǎn )移到了儿(ér )子和(hé )(❤)教学上,和妻子的(🐇)关系也冰释(📚)前嫌(👥)。之后的30年间,霍(huò )兰不但(dàn )(📔)提高了学生们的(😢)音(yīn )乐(lè )素养,而且(qiě )还用爱(ài )心、信(xìn )任和理(🚴)解(jiě )赢得了大伙的(de )(✏)尊(🖖)敬和(🍉)爱戴。在(zài )他(tā )退休前,深怀感(🔙)激(jī )之情的历(lì )届学生们(men )欢聚一堂(táng ),为老(📣)师(♊)开了一场盛大的欢送会(🕥),管弦乐(🕐)队奏响了(🈵)一支激昂雄壮的(de )“美国交响(💆)曲”向(xiàng )霍兰表示了最崇高的敬意。
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